| CPL | Deskripsi |
|---|---|
| CPL 1 | Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi |
| CPL 2 | Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem |
| CPL 3 | Menguasai pengetahuan tentang komunikasi teknik (engineering communication) dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini |
| CPL 4 | Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum |
| CPL 5 | Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) |
| CPL 6 | Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental |
| CPL 7 | Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration) |
| CPL 8 | Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, dan kultural |
| CPL 9 | Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi |
| CPL 10 | Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa |
| CPL 11 | Mampu melakukan komunikasi secara tertulis maupun lisan yang efektif |
| CPL 12 | Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etika keprofesian |
| CPL 13 | Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur hidup |
| CPL 14 | Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja |
| CPL 15 (S.ULA) | Mampu menunjukkan sikap ber-amar ma’ruf, ber-nahi munkar dan beriman kepada ALLAH SWT |
| CPL 16 (KU.ULA.1) | Menerapkan prinsip-prinsip Islam dan bidang keahliannya, sehingga memiliki ketrampilan secara profesional dalam rangka memberikan pelayanan jasa kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama yang Islami |
| CPL 17 (KU.ULA.2) | Menemukan atau mengembangkan atau rekonstruksi teori/konsepsi/gagasan ilmiah dengan menerapkan nilai-nilai Islam di bidang keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif |
| CPL 18 (KU.ULA.3) | Mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai Islam berdasarkan kajian, analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data |
| CPL 19 (KU.ULA.4) | Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan dan mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi Iptek yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai Islam yang sesuai dengan bidang keahliannya |
| CPL 20 (P.ULA.1) | Menguasai konsep Islam sebagai pandangan hidup untuk membangun peradaban Islam |
| CPL 21 (P.ULA.2) | Menguasai bidang keahliannya atas dasar nilai-nilai Islam dengan standar tertinggi, sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang terkait dengan bidang keahliannya |
| CPL 22 (P.ULA.3) | Menguasai konsep teoritis objek kajian bidang keahliannya dari perspektif Islam, dengan mengaitkannya dengan konsep tauhid dan prinsip Syariah (Maqasid Syariah/Fiqh Prioritas) |
| CPL 23 (P.ULA.4) | Mengidentifikasi kesamaan temuan sains/ilmu pengetahuan kontemporer bidang keahliannya dengan penjelasan Al-Qur’an dan Hadits atau sebaliknya |
| CPL 24 (P.ULA.5) | Mengidentifikasi sebuah disiplin ilmu bertentangan dengan Islamic worldview untuk menghilangkan nilai/perspektif barat sekuler dari ilmu bidang keahliannya |